L'escola diposa d'unes mestres de suport dins o fora l'aula per atendre aquell alumnat que té algunes necessitats educatives específiques.
Quan l'equip educatiu ho considera oportú, fa la demanda d'aquest suport, i l'equip directiu amb la psicopedagoga valora la demanda i decideix el tipus de suport que es dóna.
Aquest suport també es dóna a aquell alumnat que és d'incorporació tardana i necessita una immersió en llengua catalana i/o francesa.
